La profession enseignante au collégial possède de multiples facettes trop souvent méconnues. Outre la préparation, la prestation et l’évaluation des cours qui sont au cœur de notre travail, les enseignantes et enseignants de cégeps sont impliqués dans de nombreuses tâches collectives, notamment au sein de la vie départementale et de programme. De plus, l’évolution des caractéristiques de la population étudiante, les changements technologiques ou encore les nouveaux modes de gestion publique n’ont pas été sans effets sur la complexification et l’alourdissement de la tâche. C’est pour toutes ces raisons que la FEC-CSQ travaille à la valorisation et au renforcement de l’autonomie professionnelle de ses membres. Mis sur pied il y a plus de 50 ans, le réseau collégial public a été un élément marquant de la Révolution tranquille. Grâce à leur présence sur l’ensemble du territoire, les cégeps favorisent l’accès à l’enseignement supérieur. Ce modèle, qui a pourtant fait ses preuves, est trop souvent mis à mal notamment à cause d’un sous-financement chronique. La FEC-CSQ a eu de multiples occasions de défendre l’intégrité du réseau collégial public afin de maintenir l’offre de formations préuniversitaire et technique dans toutes les régions du Québec.
- Un plus grand taux de réussite dans les collèges anglophones : vraiment ?, document de réflexion FEC-CSQ, novembre 2021.
- Reprendre le chemin de l'égalité des chances, document de réflexion FEC-CSQ, Chantier sur la réussite en enseignement supérieur, février 2021.
- Chantier eCampus et formation à distance en enseignement supérieur
Avis FEC-CSQ sur le portrait préliminaire des constats et propositions - Quel syndicalisme enseignant à l'ère du numérique?, document thématique du XXIIe Congrès FEC-CSQ, juin 2019.
- Révision du programme Sc Nature Avis FEC-CSQ, avis FEC-CSQ, mars 2019.
- Assurer la stabilité et la qualité de l'enseignement collégial partout au QuébecDépliant sur le financement des cégeps FEC-CSQ, février 2018.
- Allocation des ressources dans les cégeps
Avis présenté au comité d’experts sur l’actualisation du modèle d’allocation des ressources dans les cégeps, CSQ décembre 2017. - Mode de financement des cégeps : compressions et formule imparfaite
Coup d'œil économique, CSQ, mai 2017. - Plus d’autonomie professionnelle
Dépliant d'information FEC-CSQ, novembre 2016. - Autonomie professionnelle. Un espace individuel et collectif à renforcer
Document thématique du XXIe Congrès FEC-CSQ, juin 2016. - Des priorités à revoir. Nos positions pour l'enseignement collégial public
Mémoire présenté dans le cadre des consultations sur le projet de création du Conseil des collèges du Québec, FEC-CSQ, octobre 2016 - Quelle est la pertinence de la formation générale au collégial ?
Rapport sur la formation générale CRIFPE, septembre 2015. - 20 ans après la réforme Robillard : un bilan critique
Renforcer le réseau collégial, XXe Congrès FEC-CSQ, juin 2013. - Le Québec, fort d’un réseau collégial dans toutes régions
Colloque sur le développement des cégeps en région, avril 2013. - Rapport sur la formation continue
Comité national de rencontre (CNR) - FEC-CSQ et CPNC, février 2014 - La présence de la population étudiante ayant des besoins particuliers (PEBP) et son impact sur la charge d’enseignement
Rapport des travaux du Comité national de rencontre (CNR) - Personnel enseignant - Avril 2013. - Mesures suggérées pour soutenir le personnel enseignant ayant des EBP
Document complémentaire CPNC-FEC, 2013. - Enseigner au collégial... Portrait de la profession
Étude du Comité paritaire, mars 2008.