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États généraux de l’enseignement pour la transition écologique et sociale


L’éducation est un levier de transformation majeur face à la crise socioécologique, et dans la transition vers une société plus juste et respectueuse des limites planétaires. Pourtant, selon l’UNESCO, près de 50% des programmes scolaires dans le monde ne font toujours pas référence aux changements climatiques. Au Québec, une vaste majorité de personnes pense que le système éducatif n’en fait pas assez pour former les jeunes aux enjeux socioécologiques, et que des changements systémiques sont nécessaires pour relever le défi de la transition. transformationsencours.ca

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Mot de la présidence


Poursuivre l’engagement malgré l’incertitude

Si chaque début d’année porte son lot d’espoirs et de défis, cette rentrée revêt un caractère quelque peu exceptionnel. Les bouleversements de l’ordre international provoqués par notre voisin du Sud ne laissent personne indifférent et entraînent un climat d’incertitude ambiant...

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